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明日方舟tag计算器(英美数学那么差，为什么还能成就那么多大科学家)
发布时间：2022-10-22 21:45 点击：次
上海科技报科普问答主持人：主任记者 吴苡婷
科学是寻找真理的过程，我们去揭开很多现象背后的原因，我们去找到突破技术难题的方法，应试数学做题水平高，不代表解决实际问题的能力就很强。数学水平高不是一个科学工作的终极价值，数学只是科学征途中解决问题的一个手段和方法，它是众多科学领域中的一个工具。
我们的基础教育中的数学水平确实很高，但是我们学生的应用能力和解决问题的能力与欧美学生相比还是有很大的差距，会做题不代表会应用。到了高等教育阶段，差距就开始很明显了，因为大学期间的学习，并不是以做题为主的，我们要进行一些与实际工作有关的实验工作，甚至很多本科生会跟着导师来到重大工程第一线，就要看我们解决实际问题的能力了。此时，西方教育中那种宽松的，应用为主，思辨能力很强的优势就快速显现出来。因为就算数学能力不强，如果实际工作需要，他们也可以到图书馆找到相关资料，现学现用，到了大学阶段，自学能力比做题能力重要多了，有一定的基础，学习新知识可以非常快。
而此时中国基础教育阶段的不足之处就显现出来了。在一些大学专业课程上完后，有些学生因为老师不布置习题而手足无措，他们没有能力进行自主学习，也不知道怎么去图书馆找相关的书籍，自己去深入消化和学习课堂内容。很多学生在现场工作时，非常不适应，一头雾水，过去最擅长的做题到了实际工作中，就派不上用处了。很多大学老师有时候会向我诉苦，大学里现在只会做题的机器人学生不少。这样的现象应该引起教育界高度重视。