最新资讯

您现在的位置: 首页 > 动态 > 文章正文动态

    促织原文及翻译注释(古诗《夜书所见》中促织是什么意思)

    发布时间:2022-10-21 13:32 点击:

      萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。

      知有儿童挑促织,夜深篱落

      明。

      注释:

      ①萧萧:风声。梧:

      ②客情:旅客思乡之情。

      ③挑:捉。促织:俗称

      ,有的地区叫蛐蛐儿。

      ④篱落:

      赏析

      这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景。他深夜难眠,透过窗户,看到不远处

      间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉促织。挑,读

      ,指以细枝从缝穴中轻轻挖出

      。“挑”字用得极为准确。

      选注》说:“这种景象就是

      》咏

      所谓:‘笑篱落呼烟,世间儿女。’”若补上陈廷焯评姜词所云:“以无知儿女之乐,反衬出有心人之若,最为入妙”(《

      斋词话》卷二),便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。

      萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处

      下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景。他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉促织。挑,读

      ,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 “挑”字用得极为准确。

      选注》说:“这种景象就是

      》咏蟋蟀所谓:‘笑篱落呼烟,世间儿女。’”若补上陈廷焯评姜词所云:“以无知儿女之乐,反衬出有心人之若,最为入妙”(《

      斋词话》卷二),便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。 赏析: ①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情,诗中一、二两句写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景,自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫,开心有趣;他会想起故土家园的温馨美好;他会想起亲人朋友的

      ……一种如归

      ,如返童年的亲切感

      。、 ②诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、

      烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。一江秋水,满天黑暗,触耳寒声,诗人彻夜难眠必定是心有郁结,意有不顺。三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。 ③诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。通观全诗,整体而论,三、四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀,兴致勃动,忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意,忽略了落木纷纷、秋江冷冷,深更半夜了,还

      地抓蟋蟀。那份专注痴迷,那份谨慎小心,那份起落不定的敏感,全在一举手一投足的举止中展露无遗。这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追亿、留恋。一二两句也可以作这样的理解,萧

      声、梧叶摇落的秋景,流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉,更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。 (2)题:①

      ,情景交融。全诗四句均是写景。一二两句写自然环境,三四两句写生活场子景。落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达漂泊不定、凄怆落寞之感;秉灯夜游,捉弄蟋蟀,儿童欢悦,流露

      之意。一悲一喜,相互映衬,均是不着痕迹地融汇在

      之中。 ②动静结合,以动衬静。

      、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意,均是写动,动得

      、有光有影;漆黑如墨,幽深莫测,黑暗无边,这是写静,静得凄神寒骨、惆怅满怀。萧

      声,顽皮儿童,这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静,更引发人们对寒凉

      中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。 ③ 悲欢对比,以欢衬悲。一二句写景,

      ,长天送寒意,是悲景,传悲情;三四句写人,深夜挑促织,明灯照篱落,是乐景,传欢情。悲喜交加,以欢衬悲,更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅

      。 ④传情达意,暗用典故。“江上秋风动客情”暗用

      典故。据传晋人

      官居洛阳,见秋风起而思念故乡,于是辞官回乡,了却心愿。明白了这一点,自然就容易理解,诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。 ⑤ 拟人、

      ,增辉添彩。“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,一“送”一“动”,寓情于物,赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文,似乎把读者带进了一种风送寒凉、

      秋江的意境之中,痴迷难返,惆怅满怀。“萧萧梧叶送寒声”妙用

      ,以萧萧之声催发

      之感,用听觉形象沟通

      感受,

      。 ⑥ 字斟句酌,“寒”“挑”传神。“寒”字一语双方,既有秋风袭来寒凉逼人之感,更有落泊天涯心神凄清之意。“挑”字于细节逼真见妙趣。儿童的专注敏感、精挑细翻,儿童的屏息观察、惊喜兴奋,全在一“挑”。“挑”出了性格,“挑”出了

      ! ⑦ 虚实结合,以实映虚。全诗四句写景写人,所见所闻,或明或暗,全是写实。满耳秋声,满目秋夜,一江秋水,一群儿童,犹如场景写真,给人以如闻其声,如见其人,如临其境之感。这

      的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情。实中有虚(客情),寓虚(情)于实,以实映虚,言有尽而意无穷!

      上一篇:鸡和牛的属相合不合(养牛和养鸡在一起有没有付面影响)

      下一篇:宗峰岩演员(姓宗的明

鸡和牛的属相合不合(养牛和养鸡在一起有没有付面影响) 若字五行属什么(若煊的含义是什么) 皮肤出现红色血点图片(身上老长红血点,怎么回事) 沈航个人资料(演员沈航个人年龄) 考985一般得多少分(考研英语985英语多少分) 拉拉秧的功效与作用(拉肚子可以喝拉拉藤吗) 昕字五行属什么(湉昕的意思) 舌根底部有肉疙瘩图片(舌头根部有个肉疙瘩是艾滋病吗) 棕黑色头发图片(棕黑色和自然黑有什么区别区别) 黑长直是啥意思(“黑长直”是什么意思)